政治教员的总结反思(通用5篇)

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政治教员的总结反思篇1

一、在校生现状

高三大少数在校生都勤学好问，普通都能取得显著的提高，但无余之处仍突出，关键表如今以下几个方面：

1、政治效果相对落后，基础跟不上。基础单薄点很多，综合做题才干较差，学习上不擅长自己纠错总结。

2、常识面比拟狭窄，常识点短少很多。

3、学习不注重迷信方法，不能及时温习、坚固提高。

4、在答题习气和学习方法上依然欠佳。答政治题时青睐漫天撒网，针对性不强。

5、不善应用时期，做闲散事比拟多。

6、深化研讨思索少，主动学习质疑少，学习主动，不爱动脑、入手。

7、有时易灰心，打败艰巨的勇气无余，自信念还需增强。

二、教学措施

1、备好每一节课。充沛应用资料，深化研讨高考，保障备课品质，同时留意依据在校生实践履行有效教法，保障课堂上充沛让在校生存动。

2、实现教学义务。注重在校生的基础常识的夯实。教学中，关于基础常识，要求每个在校生过关，并对过关状况做好注销。

3、精选习题，准确定位。习题注重调查在校生的思想才干，协助在校生启动常识迁徙。在设计习题时，尽量表现时代特点和热点，增强高考实战配置。在系统的温习环节中，我预备了过量的温习练习题，从当选出适宜在校生特点，题量失当、难度适中、紧扣时势的练习题，印发给在校生。并留意做完修改，做好失误率统计，并针对在校生在练习环节中产生的疑问做好试卷剖析，备好试卷评讲课。力图都做到选、练、阅、讲四环节完美联合。

4、上好每一节课，讲练联合。一切围绕在校生，让每一个在校生动起来，让每一个在校生落实扎实、练习有效、效率高、入手动口动脑。每堂课争取留10到15钟让在校生做练习，造就其独立思索才干。每个章节完结后，在校生实现好《导与练》教员集中解说。另外，教员布置关键的客观题，在校生上交并由教员批阅。关于往常的试卷，教员决定有代表性的题型启动解说，要求在校生主动送交教员面批。

5、做好课后辅导。课后必要的辅导是增强在校生常识的关键方法，接受在校生的提问，仔细给他们解说。关于一些上课不用心，下课却来问的同窗，我也不介意，让在校生掌握他眼前的难题其实是最好的教育方法;关于效果低劣的在校生比如严痴呆、赵江等，他们会主动找教员面批作业和试卷;关于效果较差的在校生，多做处罚，对其学习提出合乎实践的要求，雷同可以取得成功的喜悦，增强学习兴味和信念。自习课时期，坚持到班级了解实情，启动一般辅导，关键精神放在协助在校生答疑。

6、实践咨询实践，致力联合时势背景启动教学。这样既增强了课堂的生动性，又能让在校生相熟时势资料，还促成了在校生剖析、处置疑问的才干。经过搜集网上消息，空虚课堂消息量。搜集一些以时势政治为背景的资料剖析题，使在校生紧跟时代的足音，冷静迎接高考。

7、注重对在校生的学法指点。关于文科在校生，记忆是很关键的，正当的记忆方法很必要。让在校生懂得忘记法令，及时和不定时的温习。增强对答题方法的指点，要求在校生掌握必要的答题方式方法。尤其是客观题，要求：审好题;表述迷信;擅长用专业术语;格局规范;长篇累牍;擅长回归教材等。

8、做好培优上班。针对在校生的现状制订自己的培优上班，假设在校生产生心思不稳固，上课不分心的现象，我都会主动找他说话，和他交换，让他们有效的安适自己的心境，分心投入到学习过去。关于差生，我不凡地关注，经常在下课时分和他们随意聊聊，关心他们的学习生存。有必要的时刻，给予方法上的指点。

9、想方设法提高自己的业务素质。学习他人的阅历，提高自己的常识素养;踊跃主好听课，踊跃加入各种政治教学教研活动;宽泛读书，积攒资料。

三、教学体会

1、扎实做事，精深业务，优化素养。任何时刻，都要学习研讨业务，永远虚心务虚;仔细敬业，做好自己的本职上班，尽心尽力。

2、要联合教学实践，勇于翻新，勇于探求。

3、教员要自信，更要有一颗肥壮、踊跃的心态。

4、教员要不时积攒教学资料和教学阅历，要构老自己的常识体系和教学格调。

5、关爱自己和他人，尊重在校生。不要怕在校生基础差，要想在校生之所想，急在校生之所需，从实践登程，用真挚感动在校生，用热情处罚在校生，用方法指点在校生，用常识充真实校生，用毅力推进在校生，用发明扭转在校生。

四、上班中存在的疑问和须要改良的方面

1、教法已构成定势思想，一些课教学效率不高，效果比拟差。

2、对教材的研讨还要深化。很多内容，没有充沛开掘其应有的思想性，不能依据社会热点和难点，找到高考的切入点。从标题设置上看，有些题缺乏对教材内容的施展，不能很好的启动常识迁徙。

3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对普通同窗的答疑，仿佛效果不是很显著。一方面是辅导的在校生比拟多，一方面是没有找到更迷信正当的辅导方法。另外，在校生的思想和心思方面的辅导显著不够。

4、难以做到因人而教。关于上课，一局部效果好的的同窗，感觉温习课效率不高，关于效果较差的同窗，感觉内容深且多，没有把不同档次才干的在校生很好的协调起来。

5、最大的遗憾是咱们年级未能实现市县下达的高考义务，只要文科生严痴呆考了498分上了省控二本线，文明效果上线的只要她一人。

政治教员的总结反思篇2

往年有幸再次任教高三年级，在低调虚浮中感觉日在过得飞快，就这样循序渐进地到来了寒在假了，回忆这一学期，对比去年稚嫩地任教高三，往年有些些感触。

首先，当今情势下的高三政治学科定位要准，高考是指挥棒，高考是语数外加2b科目的方式，咱们是2b，咱们是无法以在高三末尾的时刻就去占用在校生过多的时期，特意是我所任教的班级，咱们的政治科目只要45分钟，为了让更多的在校生首先能拿到大学的船票，咱们得全力允许语数外，当然咱们也要过b得，所以如何掂量，我只能处罚在校生要向45分钟要效益，让45分钟产出化。

其次，施展备课组作用，制订迷信正当的阶段性温习方案。咱们高三共有三位政治教员，在刚进入高三学期的时刻，咱们就针对这届在校生的实践状况制订了正当的阶段性温习方案和阶段性要到达的预期指标。咱们整个高三的温习上班就是严厉依照这个规范来执行的，这也为咱们高三上班的顺利启动做好了指点性的上班。在每周的群体备课环节中咱们都会将自己的看法和搜集的高考消息和资料启动共享，从而有效地提高了温习备考的品质。另内在往常只需遇到疑问大家就会相互交换讨论，并且能灵敏运用网络媒体的作用。

再次，夯实基础，做实一轮温习。暑假之前，咱们完结了高三的一轮温习，在一轮温习中，基础常识是要扎实夯牢的，须要把书读厚，如何在把书读厚与45分钟之间做好协调是很考验人的，咱们做了如下应答，一、咱们决定的事《世纪金榜》这本资料，上课前5分钟让在校生极速填写，哪怕是照着答案缮写也可以的，而后在校生再读5分钟，相熟常识点，并且画出自己感觉关键的局部，做繁难的记忆。二、教员做点拨，关键是点拨易错易混点，并且预测或许调查的中央和调查的方式，还有把这节课有咨询的本模块内及模块之间的关系内容启示给在校生。三、写生再度读书，并且自主构建常识网络，从而让在校生由点-线-面上片面掌握常识。四、习题坚固，精选具备代表性的标题，不在多，而在切合本课的易错易混点上，另外每节课尽量争取有一个大标题，能把这一节课的常识串联起来，从而让在校生对本课常识更有一个全体上的掌握。五、尽量最后留3-5分钟的时期给在校生自己闭目回忆一下。

再次，多授之以“渔”，造就在校生的才干。常识是有限的，在高三的题海中在校生就更会很茫然，光凭教员给他们教授常识是远远不够的，而且如今高考中更多是对在校生才干的考察，而非繁难常识的记忆，所以教员在温习的环节中不能由于时期短义务重，而对在校生才干的造就须要破费的时期多，就漠视了对在校生才干的造就。思索高三在校生的实践状况，并重对他们才干的造就也是不事实的，这项上班只能是浸透在常识教授环节中。例如，要求在校生至少要有两个本，一个是教材常识内容的体系演绎整顿本，其中岂但有自己联合教员所讲授的内容演绎整顿，还要有在教员指点要求下让其归类整顿的相似常识点，经过这项内容的整顿加深了在校生对教材常识的熟练掌握水平，也提高了他们的剖析演绎疑问的才干。另一个本就是习题纠错本，将在往常作业和考试中发现和做错的典型题整顿上去，而且在整顿的环节中在校生还要有对每道题的具体剖析，关键是要说明出错的要素等，这样做的目的是要让在校生自己发现疑问的根源，防止下次再犯，另一个好处是为前期答疑阶段整顿温习资料。

最后，走近在校生了解学情。我团体特点是有点外向，与在校生交换不是很多，这或许会造成师生之间的相互不了解，从而影响教学效果也影响教学心境。往年的三个班级一模一样。但与在校生相处都比拟开心，往常上课时注重于在校生启动情感态度价值观的沟通，以虚浮的心应答教学，以真挚的心与在校生做好友。另外往常注重时势热点，经常以热点引入本课课题，让在校生觉的有听下去的心境。学无止境，我会在教学中在与在校生的独特相处中，不时学习，不时优化自己。

政治教员的总结反思篇3

一学期行将完结，由于这一届在校生是刚从小学六年级升过去，对初中的学习和生存等都不相熟，因此本学期本班重在造就在校生育成良好的学习、生存习气，其中包含卫生习气等。要想养成良好的习气，就必需做好在校生的思想政治上班，往常我以班会课为宣传主阵地，并配以黑板报和班级之窗，以及数学课及语文课等课做好思想浸透。课余教员和同窗能对等看待，做好交心上班，并在本班搞了不少的活动，以此来生动在校生的身心。为了今后本班在学习和思想政治上班方面，能够取得更好的效果，特对本学期的思想政治上班做如下总结：

一、爱国主义教育，往常教育在校生要尊崇国旗，国微，国歌。对有损国格的言行波动推戴和抵抗。充沛正当应用班会等无利时期，对在校生启动爱国主义，爱国教育，踊跃宣传党的方针政策，使他们在言行上和党中央坚持高度的分歧。促使他们树立正确的环球观和人生观，远离邪教。

二、群体主义教育。教育在校生以班级为全体，要热爱班级，关心班级和其中的每一个成员，保护公物，不做有损班级笼统的事情，关于一般违犯纪律的现象，能及时地启动教育。

三、纪律教育。教育在校生上课要遵守纪律，尊崇教员，勾搭同窗，上什么课做什么事，上课能集中精神，分心听讲，踊跃思索疑问，关于所犯失误的同窗耐烦肠压服教育。

四、班风、学风树立：初一在校生由于是刚刚从小学升过去，对与初中的学习与生存都不太顺应，尤其是学习生存不顺应。本班有在校生33人，学习效果却错落不齐，要有10团体左右，基本功较差，学习习气也十分的差，如冯聪、葛钦钦、杨一清等，往常贪玩，作业不迭时实现，经常剽窃他人的作业，考试不迭格。

但仍有一批同窗走小学的老路子，不留意调理自己的生存与学习的步骤。

开学初我首先调整并召开班委会成员会议，组织他们剖析班级在校生学习状况，学习的灵活，了解在校生的思想意向，让他们为班级同窗的提高出策动策，让班干部首先执行起来，让他们成为班上学习的楷模，成为好习气流传的种子。关键是能过教员，学校，家庭，三管齐下，配合各任课教员，在上课，课后作业，课后活动诸方面才区别看待，降落要求，降落难度，以造就他们的自信念。而后再区分召开了这几类在校生的会议，对优等生必需效果，提出更高的要求，对中等在校生拉一把，处罚他们放下包袱，开动机器，争取经过一段时期的学习，争取赶上中抢先的在校生，对“差生”进一步鼓气，擅长发现他们身上的闪光点，褒扬他们，同时，留意对他们提出阶段性要求，阶段性总结，这一阶段到达指标后，再提出新的指标，处罚他们的发明再辉煌。

五、差生的转化上班。如何转化差生不时是一切教员在讨论的疑问。我在教学和班级治理的环节中，踊跃配合其余任科教员和在校生家长，独特做好在校生的思想转化上班，差生的转化上班，例如：关于冯聪、葛钦钦、杨一清，景宁宁、沈王慧同等窗，做了少量的思想上班，做到了因材施教，晓之以理，动之以情。及时踊跃展开各种丰盛裕益的课外活动，熏陶了在校生的情操，提高了在校生的综合素质。

六、这个班的在校生一大特点是“散遨游”，依据这上状况，我与科任教员一道狠抓学风，班风，狠抓一日惯例治理，在争红旗的活动中，勇争第一，严厉控制出迟到，迟到，狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，要求在校生从大事做起，“忽以大事而不为”。以一日惯例治理来促学风，班风，以此来带动学习，使班风，学风的树立有了显著的好转，经过一糸列有效的措施，班风、学风都走上了正规。本班同窗在非典防治时期能够严厉遵守学校的各项规章制度，驳回十分时期十分制度，不失机遇地对在校生启动教育，使在校生的思想，学习习气和行为都有了较大的提高。踊跃做好家访上班，及时地增强双方的咨询，做到了对症下*。

七、踊跃展开法制讲座，增强在校生遵纪违法的观点，我踊跃配合政治课对在校生启动未成年人包全法，义务教育法，校纪校规的教育。组织在校生学习，《中在校生守则》等。和同窗们一同与非典作波动的奋斗。关于一般违犯纪律的同窗从思想上启动了轻薄的教育。

总之，这一学期对在校生启动思想政治教育，取得了必定的效果。

政治教员的总结反思篇4

本学期，是九年级在校生迎战中考的最后一个学期。为坚持与逾越我校中考一向的—省第一的效果，所以这个学期我的上班重心放在毕业班。现将本学期的上班总结如下：

一、本学期实现的教学义务

依据中考的要求和以往的阅历，围绕教辅资料，分三轮温习：

第一轮，实现七年级至九年级五本书的教学内容温习

第二轮，常识梳理与整合，构成常识体系

第三轮，专题温习与时政热点学习

二、辅导中的收获

备课、上课、听课、作业、辅导，作为教学惯例的关键五项，能自觉做到仔细落实。其中在为在校生辅导中，让我加深了对“耐烦与爱心”的了解。

九年级每一次性考试后，x主任都会率领全体九年级教员仔细剖析试卷、剖析学情、制订未达标的指标生辅导方案。付出爱心，用耐烦凝听花开的声响!我想起曾在网上看到的一句话：教书就是一场暗恋，你若不离不弃，我必生死相依，你若自我丢弃，我仍不遗余力。只管有些悲惨，但真的是这么回事。

三、家校咨询中的收获

从九年级下学期末尾，我尝试着主动跟家长咨询，告知孩子的学习、表现状况，遇到疑问求教家长，一同商量对策。相对减轻了我的教学上班，也让我收获满满。经过家长的代为褒扬，孩子感遭到教员的关注与关心，学习愈加仔细。经过从家长哪里获取的消息，让我了解孩子们生存中的一面，也让我能愈加宽容看待孩子的任性和一些小心情。家校咨询，假设从七年级末尾效果会更好，如今我曾经在七八年级末尾试验。

四、今后仍需致力的中央

1、增强对在校生学法的指点。

增强对在校生学法的指点是本学期教学上班的重中之重，其关键上班是在惯例教学中逐渐落实与最后的专项实施。从期末考试状况剖析，七年级做的不够好，所以今后教学中要进一步增强。

2、做好在校生评估剖析与心思辅导上班。

在每一次性的教学与考试剖析之后，要经常性地剖析在校生与学情，适时过度地对在校生启动良性的等级剖析与评估，并不时地采取各种方法与方案处罚在校生更好地谋求提高;同时，对一般学困生启动有必要性的心思辅导。

3、展开丰盛的课堂活动。

为了更好地造就学习的兴味，激起在校生学习的热情，这学期我在资讯播报的基础上，还设置了“课堂答辩赛”活动，七年级展开了2次，八年级展开了1次，效果还不错。相似的课堂活动以后还可以多展开些，以激起在校生的学习兴味!

政治教员的总结反思篇5

一、德：

本学年能主动、仔细地听从和配合学校各级指导的上班布置。踊跃加入学校、科组里的各种会议;能依据学科特点，经过自己订阅或许在网络上寻觅国际外热点、重点资讯，及时体会和用于教学辅导;能保全大局、听从学校教诲处、科组的教学布置，承当高三年级一个美术班、高二年级三个班的教学义务;热爱教育事业，把自己的精神、才干所有用于学校的教学环节中，并能自觉遵守职业品德，没有从事有偿家教和第二职业，在在校生中树立了良好的教员笼统。能够主动与其余教员研讨业务，相互学习，配合默契教学水平独特提高，能够保全大局，勾搭单干。

二、能：

1、常识降级 为了能够顺应不时变动、开展的教育情势，并且能够高屋建瓴地疏导在校生顺应教育革新的要求，坚持浏览教学报刊，在家有电脑的条件下能天天上网查阅、贮存资料。 2、教育、教学才干 首先，能仔细掌握教材——把纲要、课本、时政及时无机联合，以提高在校生剖析疑问和处置疑问才干为指标，实际落实造就在校生的翻新思想和发明才干，并且能应用课堂时期不时地以新型热点资料为背景创设提问角度，协助在校生拓展思绪，对基础常识能灵敏运用，从而使同窗们剖析、处置疑问的才干不时提高。 第二，能掌握在校生的认知水温和才干。注重对已学常识的坚固和新、旧常识的咨询，造就在校生树立常识结构的看法和才干，致力提高课堂教学效率，在讲课时除讲清常识点外能把重点放在常识间的衔接上，到达协助在校生学会求知、不时开展的目的，所教班级平均效果和低劣率在本校都名落孙山。 第三，尊重在校生。注重与在校生之间的情感交换和造就，在严厉治理的同时能尊重在校生的学习热情和认知才干，提出与在校生自身水平相当的疑问，处罚他们大胆探求，独特提高。因此也获取了在校生的尊重。

三、勤

本学年全勤，没有因团体公事而耽误在校生一节课，踊跃去听其余有阅历教员的课程;坚持在校生的作业全批全改并能及时勘误。按时加入校、科组的群体活动。

四、思

1.与时俱进，真挚做人，扎实做事，精深业务，优化素养。任何时刻，都要学习、进取，研讨业务，永远虚心务虚，仔细敬业。2.要联合教学实践，勇于翻新，勇于探求。3.做好自己的本职上班，尽心尽力。4.教员更要自信，更要有一颗肥壮、踊跃的心态。5.教员要不时积攒教学资料和教学阅历。6.有一颗贡献之心，关爱自己和他人，尊重在校生。7.不要怕在校生基础差，要想在校生之所想，急在校生之所需，从实践登程，用真挚感动在校生，用热情处罚在校生，用方法指点在校生，用常识充真实校生，用毅力推进在校生，用发明扭转在校生。8.教员要构老自己的常识体系和教学格调。